在「目标—教学—评价」一致性框架下，若某题测出的能力课程标准并未要求、课堂也未教，则该题属于？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
审题定位：「课标未要求、课堂未教」的测题，考点为超标命题的判定。
点击选项立即判定长按可排除干扰项左右滑动切题练 3 道相似题
深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 审题定位：「课标未要求、课堂未教」的测题，考点为超标命题的判定。
- 回忆考点：评价内容须以课标与实际教学为边界；超出边界的题目测的是校外资源差异而非教学成效，制造不公平并诱导抢跑。
- 对照选项：A 正确。
- 排除干扰：B、C、D 都为超标命题辩护，与「依标命题」政策相悖。
易错点
「难题」与「超标题」不同：课标范围内的高阶思维题是好难题，超出课标的才是失配题。
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质量核验：生成模型 devin-manual-content-creator · 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致（双模型核验通过）
答题卡
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