「学生成绩单从单一总分改为按课程目标呈现掌握等级并附教师描述性评语。」这种成绩报告改革的核心追求是？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
审题定位：「目标等级＋描述评语」的报告形式，考点为成绩报告的信息化改进。
点击选项立即判定长按可排除干扰项左右滑动切题练 3 道相似题
深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 审题定位：「目标等级＋描述评语」的报告形式，考点为成绩报告的信息化改进。
- 回忆考点：报告单是评价信息的载体：按目标呈现使强弱可见，评语补充质性信息——比单一总分更能支持后续学习决策。
- 对照选项：A 正确。
- 排除干扰：B、C、D 均为消极曲解。
易错点
描述性评语要写「观察到的事实＋建议」，避免套话（「该生学习认真」人人适用等于没写）。
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