单选题
教育知识与能力(中学)
难度 ★★★☆☆
教育评价史上,'泰勒模式'(行为目标模式)评价的基本思路是?
点击选项立即判定 · 桌面端可按 A–D 键作答 ·
深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 审题定位:考点为泰勒目标评价模式。
- 回忆考点:泰勒把评价定义为确定教育目标实际达成程度的过程:目标行为化→收集表现证据→对照目标判断,是课程评价的经典范式。
- 对照选项:A 正确。
- 排除干扰:B、C、D 均背离目标本位思路。
易错点
目标模式的局限:忽视非预期结果与过程价值——后续目标游离模式(斯克里文)针对性补充。
质量核验:生成模型 devin-manual-content-creator / 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致(双模型核验通过)