单选题
教育知识与能力(中学)
难度 ★★☆☆☆
某教师用'课堂积分制'记录学生发言、合作与作业情况,每月兑换成长奖励并向学生说明积分依据。从评价角度看,其合理性主要在于?
点击选项立即判定 · 桌面端可按 A–D 键作答 ·
深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 审题定位:'持续记录+依据公开+定期反馈',考点为过程性评价的日常化操作。
- 回忆考点:积分制把过程表现证据化、反馈周期化;标准公开保证公平与导向清晰,契合过程评价与及时强化原理。
- 对照选项:A 正确。
- 排除干扰:B 过程记录与学业测验功能不同;C 过度物质化会侵蚀内在动机;D 违背面向全体。
易错点
积分应覆盖'进步与努力'而非只奖绝对优秀,否则又回到变相排名。
质量核验:生成模型 devin-manual-content-creator / 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致(双模型核验通过)