「以评促教」在校本教研中的典型做法是？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
审题定位：考点为评价服务教学改进的教研机制。
点击选项立即判定长按可排除干扰项左右滑动切题练 3 道相似题
深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 审题定位：考点为评价服务教学改进的教研机制。
- 回忆考点：「以评促教」把学生学习证据作为教研对象：从数据发现问题→归因到教学行为→改进设计→再评价验证，形成证据本位的教研循环。
- 对照选项：A 正确。
- 排除干扰：B 是问责化滥用；C、D 使评价空转。
易错点
数据归因要到「教学行为」层面（例题选择、讲练比例），停留在「学生不努力」的归因无改进价值。
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答题卡
对 错 未答