单选题
教育知识与能力(中学)
难度 ★★☆☆☆
某教师在公开课前反复演练到'每句台词都固定',课上学生的即兴回答被他硬拉回预设台词。该案例反映其对教学过程的错误理解是?
点击选项立即判定 · 桌面端可按 A–D 键作答 ·
深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 审题定位:症结是'预设僵化、压制生成',考点为教学过程的动态生成属性。
- 回忆考点:教学过程是师生双边互动、动态生成的过程;预设服务于生成,学生真实反应是宝贵的教学资源。
- 对照选项:A 正确。
- 排除干扰:B、C、D 本身都是正确要求,不构成'错误理解'。
易错点
反对僵化预设不等于反对备课:高质量的预设(多种可能路径)恰是驾驭生成的底气。
质量核验:生成模型 devin-manual-content-creator / 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致(双模型核验通过)