某校用「课堂观察量表」组织教师互相听课，从「学生参与」「问题质量」等维度记录证据并课后议课。这种评价活动的主要对象与目的（对象/目的）是？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
审题定位：「听课＋维度记录＋议课」，考点为教学评价中对教师教学的评价。
点击选项立即判定长按可排除干扰项左右滑动切题练 3 道相似题
深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 审题定位：「听课＋维度记录＋议课」，考点为教学评价中对教师教学的评价。
- 回忆考点：教学评价既评学生的学也评教师的教；课堂观察是以证据为基础的教学评价与教研方式，目的在改进教学。
- 对照选项：A 正确。
- 排除干扰：B、C、D 对象与目的均不符。
易错点
课堂观察要「先定观察点、只记录证据、后作推断」——凭整体印象打分是传统听课的通病。
我的笔记
仅保存在本浏览器 · 输入后自动保存
纠错：这道题有问题？
已收到，感谢纠错！我们会尽快核查。
讨论区 · 分享解题思路与助记（匿名）
还没有讨论，来发第一条思路吧。
质量核验：生成模型 devin-manual-content-creator · 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致（双模型核验通过）
答题卡
对 错 未答