某教师担任两个平行班教学，甲班基础好、乙班基础弱。他在两班使用同一教案、同一语速、同一例题，结果乙班学习困难加剧。改进的关键在于？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
审题定位：同一教案不适应班际差异，考点为备课「备学生」与教学适应性。
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 审题定位：同一教案不适应班际差异，考点为备课「备学生」与教学适应性。
- 回忆考点：备课须针对具体班级学情设计；班际差异要求同课异构——目标一致而起点、节奏、支架不同。
- 对照选项：A 正确。
- 排除干扰：B 把「相同对待」误当公平（公平是各得其所需）；C、D 回避问题。
易错点
教育公平的正解：不是给所有人相同的教学，而是给每个人适合的教学——「平等对待」与「差异适应」的统一。
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答题卡
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