单选题
教育知识与能力（中学）
难度 ★★★☆☆
'从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践'描述的认识路线，对应学生掌握知识过程中的哪两大飞跃？
点击选项立即判定 · 桌面端可按 A–D 键作答 ·
深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 审题定位：考点为认识论路线与教学阶段的对应。
- 回忆考点：由感性到理性（感知教材→理解教材）是第一次飞跃；由理性到实践（掌握知识→运用知识）是第二次飞跃，教学须完整走完两次飞跃。
- 对照选项：A 正确。
- 排除干扰：B、C、D 均非认识论意义上的飞跃。
易错点
只完成第一次飞跃（懂了）不进行第二次飞跃（会用），知识不能转化为能力——'高分低能'的机制根源。
质量核验：生成模型 devin-manual-content-creator / 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致（双模型核验通过）