关于「预设」与「生成」的关系，正确的处理是？

逐步解析

1. 1审题定位：考点为预设与生成的辩证关系。
2. 2回忆考点：预设体现教学的计划性（目标、结构、预案），生成体现过程的动态性（学生真实反应）；两者相辅相成：预设为生成导航，生成使预设增值。
3. 3对照选项：A 正确。
4. 4排除干扰：B 僵化执行教案；C 放任漂流；D 割裂两者。

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