单选题
教育知识与能力(中学)
难度 ★★★☆☆
从教学过程双边性出发,'满堂问'(教师连珠炮式提问,学生只能碎片作答)的实质问题是?
点击选项立即判定 · 桌面端可按 A–D 键作答 ·
深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 审题定位:考点为对'满堂问'现象的规律层面剖析。
- 回忆考点:主体性体现在思维的深度参与;碎问碎答把学生思维切成零片,问题链由教师完全预控,学生没有生成完整思路的机会——'满堂问'是'满堂灌'的变形。
- 对照选项:A 正确。
- 排除干扰:B、C、D 都以形式指标误判实质。
易错点
评判互动质量的标准:问题的思维含量、候答时间、学生话语的长度与深度,而非问答频次。
质量核验:生成模型 devin-manual-content-creator / 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致(双模型核验通过)