一次单元测验中全班成绩标准差极小且均分很高。对该结果的合理解读是？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
审题定位：考点为描述统计量（均值、标准差）的教学解读。
点击选项立即判定长按可排除干扰项左右滑动切题练 3 道相似题
深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 审题定位：考点为描述统计量（均值、标准差）的教学解读。
- 回忆考点：均值反映整体水平，标准差反映离散程度；高均值＋小标准差表示整体达标且差异小——对标准参照的单元达标检测是理想结果。
- 对照选项：A 正确。
- 排除干扰：B 达标测验不追求区分，标准差小不等于无效；C 无端归因；D 数据显然有意义。
易错点
同样的数据在选拔测验中评价相反（区分不足）——统计量的价值判断依赖测验目的。
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质量核验：生成模型 devin-manual-content-creator · 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致（双模型核验通过）
答题卡
对 错 未答