单选题
教育知识与能力(中学)
难度 ★★☆☆☆
教师上课时发现教室后排学生传纸条,他一边继续讲课一边走近该区域用目光提醒,未中断教学。这种处理体现了?
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 审题定位:'边讲边用走近与目光提醒'既维持秩序又不中断教学,考点为组织教学的艺术。
- 回忆考点:组织教学贯穿上课全程;处理轻微违纪宜用低强度信号(目光、走近、停顿),保护教学连续性与学生自尊。
- 对照选项:A 正确。
- 排除干扰:B 小题大做,中断全班学习;C 放任;D 违反教育法规且过度。
易错点
纪律处理的'最小干扰原则':能用非言语解决的不用言语,能个别解决的不全班处理。
质量核验:生成模型 devin-manual-content-creator / 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致(双模型核验通过)