上课时突遇停电，多媒体课件无法使用，王老师改用板书板画与实物演示流畅完成教学。该情境最能说明？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
审题定位：突发情境下的教学调整，考点为教学机智与媒体观。
点击选项立即判定长按可排除干扰项左右滑动切题练 3 道相似题
深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 审题定位：突发情境下的教学调整，考点为教学机智与媒体观。
- 回忆考点：教学机智是教师面对意外情境迅速恰当处置的能力；教学的根本在目标与师生活动，媒体只是可替换的手段。
- 对照选项：A 正确。
- 排除干扰：B、C、D 都把手段绝对化或消极应对。
易错点
依赖课件到「离件不能上课」，说明教学基本功（板书、讲解、演示）萎缩——技术应赋能而非替代基本功。
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