班里幼儿把老师新烫的卷发画成「一团毛线」，全班大笑，戴老师也笑着把画贴进作品栏。她的反应体现的职业素养是：

期末忙于台账的季老师抱怨「资料做得好不好没人看孩子」。园长回应：材料只是手段，专业价值最终体现在幼儿发展上。这一讨论指向教师劳动价值的评判标准应是：

单选题难度 ★★☆☆☆

组织「秋天」主题时，苗老师没有照搬教参，而是结合本园银杏大道和幼儿兴趣生成了拾叶分类、叶脉拓印等活动。这体现的教师角色是：

单选题难度 ★★☆☆☆

「教师是幼儿学习的支持者、合作者、引导者」。这一定位出自（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

对待幼儿的「奇思怪问」，符合新教师观的处理方式是：

单选题难度 ★☆☆☆☆