面对幼儿「老师，天为什么是蓝的」的提问，庄老师坦然说「这个问题老师也要查一查，我们明天一起揭晓」，并次日与幼儿共同查阅图册。庄老师的行为体现的教师观是：

陈老师每次活动后都写反思笔记，分析幼儿反应与自身指导的得失并改进下次设计。这体现的教师角色是：

单选题难度 ★★☆☆☆

在幼小衔接工作中，郑老师主动与对口小学教师联合教研、与家长沟通入学准备，还邀请社区图书馆开展亲子阅读。这体现的教师角色是：

单选题难度 ★★☆☆☆

新入职的严老师苦恼于「一开口幼儿就乱」。师傅提醒她：幼儿教师劳动的突出特点之一是保教结合与（　），要求随时应对突发情况：

单选题难度 ★★☆☆☆

一次户外活动中，几名幼儿争抢同一个滚筒。王老师没有立即分配给“表现好”的孩子，而是引导幼儿讨论等待、轮流和合作搭建的办法。王老师的行为体现了教师作为（　）。

单选题难度 ★★★☆☆