对待幼儿的「奇思怪问」，符合新教师观的处理方式是：
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
教师是幼儿学习的支持者与合作者，应呵护好奇心，把幼儿的问题转化为探究契机。
点击选项立即判定长按可排除干扰项左右滑动切题练 3 道相似题
深度解析
正确答案
C
逐步解析
- 教师是幼儿学习的支持者与合作者，应呵护好奇心，把幼儿的问题转化为探究契机。
- 批评、搪塞、禁止都会扼杀求知欲。
易错点
教师不必是「万能答案库」，与幼儿共同查找、实验本身就是示范学习方法。
我的笔记
仅保存在本浏览器 · 输入后自动保存
纠错：这道题有问题？
已收到，感谢纠错！我们会尽快核查。
讨论区 · 分享解题思路与助记（匿名）
还没有讨论，来发第一条思路吧。
质量核验：生成模型 unknown · 判题模型 deepseek-v4-pro-0817 独立作答一致（双模型核验通过）
答题卡
对 错 未答