「幼儿教师的专业性首先体现在能读懂幼儿」。与这句话最一致的专业能力是（　）。

面对新颁布的课程改革要求，孙老师抱怨「又改，按老一套教了十年不也挺好」。这种态度反映的教师观问题是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

大班「城市」主题中，幼儿提出想搭「会转的摩天轮」。教师随即调整原计划，増设滚珠、齿轮等材料并与幼儿共同查资料。这体现的教师角色是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

大班幼儿讨论“怎样让植物角的小苗长得更好”时意见不一。王老师把幼儿分成记录组、浇水组和观察组，并说：“我们一起试一周，再看看哪种办法更合适。”该做法体现了教师作为（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

科学区里几名幼儿为「磁铁能不能吸硬币」争执不下。林老师没有直接公布答案，只递上几枚不同材质的硬币和记录表，请他们自己试一试再来说说发现。林老师的做法体现的教师角色转变是：

单选题难度 ★★☆☆☆