「教学从重结果转向重过程」。在幼儿园科学活动中最符合这一转变的做法是：

冯老师给发展较慢的幼儿设计分步小任务，给能力强的幼儿增加挑战材料。这体现的教学行为转变是：

单选题难度 ★★☆☆☆

幼儿园教师专业发展的根本动力来自：

单选题难度 ★★☆☆☆

带班十五年的老教师文老师主动报名参加青年教师的信息化教学工作坊，学习用平板记录幼儿行为并分析。这体现的教师观是：

单选题难度 ★★☆☆☆

下列关于幼儿教师专业发展阶段的认识，正确的是：

单选题难度 ★★★☆☆