幼儿园开展园本教研，年级组教师围绕「进餐环节的等待时间过长」共同观察、研讨并试点改进。这体现的教师观是：

从「课程的执行者」到「课程的建设者」，转变后的幼儿教师应当：

单选题难度 ★★☆☆☆

搭班的主班与配班教师因活动安排产生分歧，冉老师主动约谈对方交换观察记录，最终形成一致的支持策略。这体现教师职业的特点是：

单选题难度 ★★☆☆☆

翁老师白天带班，晚上整理幼儿个案并撰写反思日志，三年积累四十余篇并发表两篇论文。她的成长路径印证了教师专业发展的重要途径是：

单选题难度 ★★☆☆☆

王老师刚入职时常模仿老教师组织活动。经过一段时间，她开始结合本班幼儿兴趣调整活动目标，并把实施效果记录在成长档案中。下列说法正确的是（　）。

单选题难度 ★★★☆☆