张老师参加园本教研后发现，自己在科学活动中提问过多、等待时间过短。她记录幼儿反应，调整提问层次，并在下次活动后继续比较效果。该做法最能体现（ ）。
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
先识别题干中的记录、调整、比较效果等连续性行为。
点击选项立即判定长按可排除干扰项左右滑动切题练 3 道相似题
深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 先识别题干中的记录、调整、比较效果等连续性行为。
- 再判断这些行为不是简单经验总结，而是基于实践证据的反思。
- 最后联系教师专业发展，确定其体现反思性实践能力。
易错点
易把参加教研本身当作答案核心，实际关键在于反思后改进并持续验证。
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质量核验：生成模型 gpt-5.5 · 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致（双模型核验通过）
答题卡
对 错 未答