家长在微信群中抱怨朵朵“在幼儿园学不到拼音”，要求老师每天布置书写作业。李老师没有简单迎合，而是约家长面谈，说明幼儿阶段学习特点，并分享班级语言游戏记录。李老师的做法体现了（　）。

王老师刚入职时常模仿老教师组织活动。经过一段时间，她开始结合本班幼儿兴趣调整活动目标，并把实施效果记录在成长档案中。下列说法正确的是（　）。

单选题难度 ★★★☆☆

在一次户外探索活动中，幼儿对树叶上的小洞产生兴趣。李老师临时调整原定队列练习，带幼儿观察叶片、寻找可能原因，并提醒幼儿不伤害小虫。该做法体现的教师观是（　）。

单选题难度 ★★★☆☆

朵朵入园后总是午睡困难，张老师主动与家长沟通，了解孩子在家作息，并建议家园共同逐步调整午睡前的活动节奏。下列对张老师行为的评价正确的是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

青年教师小陆的活动设计被园长退回，理由是「只有活动步骤，没有幼儿现有经验分析」。园长强调的正是教师作为（　）的专业要求：

单选题难度 ★★☆☆☆