班里转来一名听障学生，任课教师们主动学习基础手语并调整课件字幕。教师们的做法体现的学生观与教师观是（　）。

评价「好老师」时，下列标准最符合新时代教师观的是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

潘老师在教学之余持续追踪学习科学前沿成果，并试点「基于脑科学的识字教学」。从教师专业发展阶段理论看，这种主动突破常规的状态属于（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

青年教师顾老师刚入职时，常独自准备公开课，认为“只要自己多花时间就行”。后来她发现学生在不同学科中都存在信息筛选能力不足的问题，便主动与语文、科学、信息技术教师共同备课，设计跨学科任务，并持续参加线上培训学习相关方法。对顾老师做法的评价，最恰当的是：

单选题难度 ★★★★☆

学校准备开展“节水小达人”综合实践活动。三年级的黄老师没有照搬现成教案，而是结合本校水龙头老化、学生浪费水较多的实际情况，设计了“校园用水观察表”“家庭节水采访单”和成果展示环节，并把活动内容纳入班级主题学习。黄老师的做法最能说明其是（ ）。

单选题难度 ★★☆☆☆