教学督导听课后指出：翁老师一节课讲授占 40 分钟，学生几乎没有活动。按照新课程教学观，翁老师应当改进的方向是：

语文课上学生突然提出与课文观点相反的看法，宁老师放下预设教案，组织全班就此展开辩论并适时点拨。宁老师的角色体现了新课程倡导的（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

戚老师每节课后写教学后记，记录成功之处、失误与改进设想，坚持数年形成系列案例研究。这体现的教师专业角色是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

为改进三年级劳动课内容，韩老师发现教材中的“整理书包”难度偏低，便结合学校周边农贸市场资源，设计了“认识常见蔬菜并学会分类包装”的实践活动，还邀请家长志愿者参与指导，并将活动成果整理为校本资源包。韩老师的做法主要体现了（ ）。

单选题难度 ★★★☆☆

学校准备开展“家乡非遗进课堂”主题活动。三年级美术教师郑老师没有只照着教材上现成内容上课，而是结合本地剪纸资源，设计了“采访民间艺人—收集纹样—创作作品”的学习任务，并整理成校本活动资料。郑老师主要体现了哪一教师角色？

单选题难度 ★★☆☆☆