晨间来园时幼儿泪眼汪汪地说「我想妈妈」。教师回应「这有什么好哭的，羞羞脸」。该回应折射的儿童观问题是（　）。

大班建构区活动中，张老师发现几名幼儿总是抢先占用积木，便规定每组轮流选择材料，并为表达慢的幼儿预留发言机会。张老师这样做符合（ ）。

单选题难度 ★★★☆☆

区域活动结束后，王老师请幼儿说说自己今天学到了什么。有的幼儿说学会了搭桥，有的说发现水会流动。王老师据此调整下一次活动材料。该做法体现了（ ）。

单选题难度 ★★★☆☆

区域活动结束后，李老师评价幼儿时说：“今天每个人都有进步，明明会主动收材料，朵朵愿意和同伴商量，轩轩尝试了新玩法。”这体现了教师（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

「把童年还给儿童」的主张，针对的主要错误倾向是：

单选题难度 ★★☆☆☆