搭积木时轩轩执意用「斜着搭」的办法造桥，多次倒塌仍不肯用教师示范的方法。尊重幼儿主体性的教师回应是：

家长会上有家长要求「幼儿园多教珠心算，孩子玩就是浪费时间」。教师基于科学儿童观的恰当回应是：

单选题难度 ★★☆☆☆

班里评「小红花」时，明明因动作慢从未得过花，渐渐说「我就是笨小孩」。这一现象提醒教师，评价背后的儿童观问题是：

单选题难度 ★★☆☆☆

「幼儿的学习以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行」。这一论断给教师的核心启示是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

午餐时，李老师发现有幼儿吃饭慢，便说：“吃得慢就是不认真，最后吃完的今天不能去图书角。”这种做法违背了（ ）。

单选题难度 ★★☆☆☆