关于「幼儿的学习方式」，符合科学儿童观的表述是：

混龄活动中，5 岁的姐姐主动教 3 岁弟弟卷袖子洗手。教师由此认识到幼儿之间的关系价值。这印证的观点是：

单选题难度 ★★☆☆☆

区域活动中天天用积木搭出「会飞的桥」，费老师笑他「瞎搭，桥怎么会飞」。从儿童观角度，费老师的问题在于：

单选题难度 ★★☆☆☆

区域活动结束后，王老师请幼儿说说自己今天学到了什么。有的幼儿说学会了搭桥，有的说发现水会流动。王老师据此调整下一次活动材料。该做法体现了（ ）。

单选题难度 ★★★☆☆

新学期分组活动时，李老师认为“能力强的幼儿带动全班就可以”，于是长期只让几名表达好的幼儿发言、示范。该做法主要违背了（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆