区域活动结束后，王老师请幼儿说说自己今天学到了什么。有的幼儿说学会了搭桥，有的说发现水会流动。王老师据此调整下一次活动材料。该做法体现了（ ）。

大班排练节目时，张老师只让语言表达流畅的幼儿上台表演，让其他幼儿负责搬道具，并说“这样节目效果最好”。下列判断正确的是（ ）。

单选题难度 ★★★☆☆

科学活动中，明明反复把磁铁贴到木块上，想证明木块也能被吸住。王老师没有直接宣布答案，而是提供铁片、塑料片和木片让他比较。该做法体现了（ ）。

单选题难度 ★★★☆☆

新学期分组活动时，李老师认为“能力强的幼儿带动全班就可以”，于是长期只让几名表达好的幼儿发言、示范。该做法主要违背了（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

角色游戏分享环节，多个幼儿抢着讲自己的玩法，教师说「都别说了，听老师总结」。从儿童观角度，更适宜的做法是：

单选题难度 ★★☆☆☆