小班幼儿明明入园后总是抱着自己的小毯子，不愿立即参加集体游戏。王老师没有强行拿走毯子，而是允许他先在旁边观察，并邀请他在愿意时加入。该做法体现的儿童观是（ ）。
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
首先判断情境中教师是否尊重幼儿入园适应的阶段特点。
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 首先判断情境中教师是否尊重幼儿入园适应的阶段特点。
- 其次分析王老师没有强制要求，而是给予观察和缓冲时间。
- 最后联系儿童观中幼儿是发展中的人，应支持其逐步适应。
易错点
易错在把允许观察误解为放任不管，实际上教师是在尊重发展节奏基础上进行支持。
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