科学活动中，明明反复把磁铁贴到木块上，想证明木块也能被吸住。王老师没有直接宣布答案，而是提供铁片、塑料片和木片让他比较。该做法体现了（ ）。

户外搭建游戏时，张老师发现几个幼儿反复尝试搭桥失败，便先询问他们想怎样让桥更稳，再提供积木、纸筒等材料让他们继续探索。该做法表明张老师认识到（　）。

单选题难度 ★★★☆☆

大班排练节目时，王老师发现有的幼儿动作记得快，有的幼儿节奏感较弱。她安排不同难度的动作，并让每个幼儿都能在节目中承担合适角色。下列评价正确的是（　）。

单选题难度 ★★★☆☆

中班美工活动中，朵朵画的树是蓝色的，李老师没有要求她改成绿色，而是询问她这样画的想法，并鼓励她继续完善画面。该做法体现了（ ）。

单选题难度 ★★☆☆☆

混龄活动中，5 岁的姐姐主动教 3 岁弟弟卷袖子洗手。教师由此认识到幼儿之间的关系价值。这印证的观点是：

单选题难度 ★★☆☆☆