角色游戏分享环节，多个幼儿抢着讲自己的玩法，教师说「都别说了，听老师总结」。从儿童观角度，更适宜的做法是：

关于「幼儿的学习方式」，符合科学儿童观的表述是：

单选题难度 ★★☆☆☆

混龄活动中，5 岁的姐姐主动教 3 岁弟弟卷袖子洗手。教师由此认识到幼儿之间的关系价值。这印证的观点是：

单选题难度 ★★☆☆☆

大班建构区活动中，张老师发现几名幼儿总是抢先占用积木，便规定每组轮流选择材料，并为表达慢的幼儿预留发言机会。张老师这样做符合（ ）。

单选题难度 ★★★☆☆

在科学活动“沉与浮”中，王老师让幼儿先猜测、再投放材料实验，最后请幼儿用自己的话说发现。对这一做法理解正确的是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆