区域活动结束后，李老师评价幼儿时说：“今天每个人都有进步，明明会主动收材料，朵朵愿意和同伴商量，轩轩尝试了新玩法。”这体现了教师（　）。

在科学活动“沉与浮”中，王老师让幼儿先猜测、再投放材料实验，最后请幼儿用自己的话说发现。对这一做法理解正确的是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

新学期分组活动时，李老师认为“能力强的幼儿带动全班就可以”，于是长期只让几名表达好的幼儿发言、示范。该做法主要违背了（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

「把童年还给儿童」的主张，针对的主要错误倾向是：

单选题难度 ★★☆☆☆

「一百种语言」的儿童观（瑞吉欧教育理念）强调（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆