转学生小敏刚来时普通话不标准，常被同学模仿取笑而不敢发言。教师首先应当：

五年级的小凯多次数学不及格，自称「我天生就不是学数学的料」。依据「学生是发展的人」，教师应认识到：

单选题难度 ★★☆☆☆

美术课上教师布置画「我的家」，小美画了一座会飞的房子。教师评价时最恰当的做法是：

单选题难度 ★★☆☆☆

运动会报名时，身材瘦小的小蔚想报铅球，同学都笑他自不量力，涂老师说：「规则允许，想试就去试，老师帮你练技术。」涂老师的做法体现了：

单选题难度 ★★☆☆☆

二年级班会讨论“值日安排”时，李老师准备直接按自己设想分配任务。学生小芮提出：“我想负责擦讲台，因为我个子矮，够不到高处的窗台。”李老师听后仍说：“你们还小，不懂怎么安排，按老师说的做就行。”该做法主要没有体现学生：

单选题难度 ★★★★☆