班里的小宇成绩落后但擅长组织活动。班主任让他担任运动会领队，小宇由此增强了自信、成绩也逐步提升。该做法体现的学生观是：

转学生小敏刚来时普通话不标准，常被同学模仿取笑而不敢发言。教师首先应当：

单选题难度 ★★☆☆☆

五年级的小凯多次数学不及格，自称「我天生就不是学数学的料」。依据「学生是发展的人」，教师应认识到：

单选题难度 ★★☆☆☆

综合实践课上，学生提出想研究「校门口早高峰为什么堵」，翁老师放弃原定主题，指导他们设计观察记录表分组蹲点。翁老师尊重了学生的：

单选题难度 ★★☆☆☆

六年级美术课上，任老师布置“家乡的桥”主题创作。课堂展示时，几名画面工整、构图常规的作品得到同学称赞，而小彤的作品用夸张线条和冷色调表现“老桥快被拆掉的难过”，技法并不成熟。一些同学认为她“画得不像”。任老师评价说：“她的表现方式和别人不同，但主题表达很清楚，也有自己的观察角度。”随后，任老师分别从构图、色彩和情感表达三个维度组织互评。任老师的做法表明（ ）。

单选题难度 ★★★★☆