美术课上小凛把天空涂成紫红色，同学喊「画错了」。糜老师问他：「说说你的天空为什么是这个颜色？」小凛答：「这是火烧云快落山的时候。」糜老师带头鼓掌。该教师行为的核心价值是：

期末评语若只写一句「该生成绩优秀」，视角失之片面；在全面发展观指导下，评语更应该：

单选题难度 ★★☆☆☆

自习课两名学生因借橡皮发生争执，郁老师没有当场断谁对谁错，而是让两人分别写「事情经过与我的想法」，再一起对照复盘。郁老师做法的依据是：

单选题难度 ★★☆☆☆

六年级综合实践课上，陈老师要求各组设计“节水宣传海报”。小组汇报时，学生小岳提出的方案与老师示范思路差别很大，但逻辑完整、创意新颖。陈老师却说：“不按我教的方法做，分数再高也不算。”陈老师的说法错误在于没有认识到学生：

单选题难度 ★★★★☆

五年级的小凯多次数学不及格，自称「我天生就不是学数学的料」。依据「学生是发展的人」，教师应认识到：

单选题难度 ★★☆☆☆