刘老师坚持让全班学生轮流担任班干部，包括平时内向、成绩一般的学生，并给予指导。这一做法的主要依据是：

下列关于「以人为本」学生观的表述，正确的是：

单选题难度 ★★☆☆☆

写字课上，左利手学生小笃写字总被同桌笑话。舒老师对全班说：「用左手写出的好字同样漂亮」，并为他调整了坐位与握笔指导。舒老师的做法体现的学生观是：

单选题难度 ★★☆☆☆

六年级道德与法治课讨论“校园规则”时，学生小晗提出：“值日安排能不能让大家自己申报擅长的区域，再由班委协调？”王老师本来准备按座位表直接分配，但听后先让同学们讨论这种方案的可行性，最后决定试行一周，并约定若有人未履行职责需作出说明。王老师的处理最恰当体现了学生（ ）。

单选题难度 ★★★★☆

二年级班里有个学生小彬，上课常常坐不住，还爱插话。一次美术课上，他主动把自己画的校园图拿给同学看，讲得头头是道。刘老师没有当众批评他“又不守纪律”，而是在课后肯定他的观察力和表达欲望，并和他约定：以后先举手，争取在展示环节第一个发言。刘老师的做法说明她（）。

单选题难度 ★★☆☆☆