语文教师在文言文教学中采用「读—猜—查—证」四步：先朗读，再依据上下文猜词义，后查工具书验证。该流程设计的核心思想是？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
审题定位：「猜（假设）—查（检验）」结构让学生先行思维、后行验证，考点为启发性与自学能力培养的方法设计。
点击选项立即判定长按可排除干扰项左右滑动切题练 3 道相似题
深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 审题定位：「猜（假设）—查（检验）」结构让学生先行思维、后行验证，考点为启发性与自学能力培养的方法设计。
- 回忆考点：先猜后查使学生调用语境线索主动建构词义，查证环节培养严谨态度与工具书使用能力（读书指导法要素）。
- 对照选项：A 正确。
- 排除干扰：B 省事但剥夺建构过程；C 与流程相反；D 无思维含量。
易错点
「猜」不是乱猜：要求依据上下文线索推理，教师应引导学生说出猜测理由——推理透明化才有训练价值。
我的笔记
仅保存在本浏览器 · 输入后自动保存
纠错：这道题有问题？
已收到，感谢纠错！我们会尽快核查。
讨论区 · 分享解题思路与助记（匿名）
还没有讨论，来发第一条思路吧。
质量核验：生成模型 devin-manual-content-creator · 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致（双模型核验通过）
答题卡
对 错 未答