教学内容的深度、广度和进度要适合学生的知识水平和接受能力,既不过难也不过易。这一教学原则是?
💡 提示(不含答案,本次正常计分)
审题定位:关键词「适合学生接受能力、不过难不过易」,考点为量力性原则的定义。
点击选项立即判定长按可排除干扰项左右滑动切题练 3 道相似题
深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 审题定位:关键词「适合学生接受能力、不过难不过易」,考点为量力性原则的定义。
- 回忆考点:量力性原则又称可接受性原则,要求教学的深广度与进度适合学生身心发展水平。
- 对照选项:A 正确。
- 排除干扰:B 讲复习巩固;C 讲知识与育人统一;D 讲调动学生主动性。
易错点
量力性与因材施教的区别:量力性针对「全班学生的总体水平」定难度,因材施教针对「个别差异」区别对待。
我的笔记
仅保存在本浏览器 · 输入后自动保存
纠错:这道题有问题?
已收到,感谢纠错!我们会尽快核查。
讨论区 · 分享解题思路与助记(匿名)
还没有讨论,来发第一条思路吧。
质量核验:生成模型 devin-manual-content-creator · 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致(双模型核验通过)
答题卡
对 错 未答