教师批改作业时发现全班一半学生在同一题上犯相同错误，于是次日课上集中讲评该题的思路误区。这体现了教学工作中哪两个环节的联动？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
审题定位：「作业错误信息→次日课堂讲评」构成反馈回路，考点为教学环节之间的反馈关系。
点击选项立即判定长按可排除干扰项左右滑动切题练 3 道相似题
深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 审题定位：「作业错误信息→次日课堂讲评」构成反馈回路，考点为教学环节之间的反馈关系。
- 回忆考点：作业批改为教师提供学情反馈，教师据此调整后续教学，是「教学过程中及时反馈调控」思想的体现。
- 对照选项：A 正确。
- 排除干扰：B、C、D 环节组合与题干不符。
易错点
作业的功能不止「巩固」：诊断学情、反馈调节教学同样重要——只批不评、只打分不讲评浪费了反馈价值。
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