单选题
教育知识与能力（中学）
难度 ★★☆☆☆
把教学原则'长善救失'（发扬优点、克服缺点）应用于教学，与下列哪种做法最一致？
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 审题定位：'长善救失'要求依靠积极因素克服消极因素，考点为其教学应用。
- 回忆考点：《学记》'教也者，长善而救其失者也'：教师应善于发现并发扬学生优点，借此克服其不足。
- 对照选项：A 用'思维活跃'之长（汇报）搭配'防粗心'之救（检查环节），正是长善救失，A 正确。
- 排除干扰：B 只救失不长善；C 无视差异；D 既不长善也不救失。
易错点
长善救失在德育部分对应'依靠积极因素、克服消极因素原则'，教学与德育两处都可能考，机理相同。
质量核验：生成模型 devin-manual-content-creator / 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致（双模型核验通过）