罗杰斯倡导的「非指导性教学」中，教师的角色定位是？

「量力性原则」与维果茨基「最近发展区」思想结合，对教学难度的正确要求是？

单选题难度 ★★★☆☆

「教学永远具有教育性」这一命题在课堂中最普遍的实现途径是？

单选题难度 ★★★☆☆

地理教师讲「时区」后，让学生计算「北京 12 点时纽约几点」并安排学生给国外笔友安排通话时间。这种做法体现的教学原则是？

单选题难度 ★★☆☆☆

初中物理「密度」一课，教师安排学生分组测量铁块、木块、水的质量与体积并计算比值，自行归纳「质量与体积的比值是物质的一种特性」。该课整体运用的教学方法组合是？

单选题难度 ★★☆☆☆