单选题
教育知识与能力（中学）
难度 ★★★☆☆
'量力性原则'与维果茨基'最近发展区'思想结合，对教学难度的正确要求是？
点击选项立即判定 · 桌面端可按 A–D 键作答 ·
深度解析
正确答案
B
逐步解析
- 审题定位：考点为量力性原则的现代发展——最近发展区对教学难度的定位。
- 回忆考点：最近发展区是现有水平与潜在水平之间的区间；教学应创造最近发展区并走在发展前面，难度设在'跳一跳够得着'处。
- 对照选项：B 正确。
- 排除干扰：A 迁就现状（教学滞后于发展）；C 超出潜在水平的难度导致习得性无助；D 否认教学与发展的关系。
易错点
量力性不是'就低'：把可接受性理解为迁就学生现有水平，是对该原则的降格误读。
质量核验：生成模型 devin-manual-content-creator / 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致（双模型核验通过）