单选题
教育知识与能力（中学）
难度 ★★★★☆
'循序渐进'与'因材施教'在实践中可能出现张力（统一进度 vs 个体差异）。恰当的处理是？
点击选项立即判定 · 桌面端可按 A–D 键作答 ·
深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 审题定位：考点为两条原则的协调运用，属理解运用层次。
- 回忆考点：循序渐进保证知识序列的科学性，因材施教保证发展的适切性；协调之道是'序列统一、节奏弹性'——同一序列下允许不同速度与任务深度。
- 对照选项：A 正确。
- 排除干扰：B、D 抛弃序列，损害系统性；C 抛弃差异，损害适切性。
易错点
教学原则之间的'冲突'多为表面：深层都服务于学生发展，解决靠具体化的教学设计而非取舍一方。
质量核验：生成模型 devin-manual-content-creator / 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致（双模型核验通过）