单选题
教育知识与能力（中学）
难度 ★★★☆☆
《学记》'杂施而不孙，则坏乱而不修'，从反面论证了哪一教学原则的必要性？
点击选项立即判定 · 桌面端可按 A–D 键作答 ·
深度解析
正确答案
B
逐步解析
- 审题定位：'杂施而不孙'意为施教杂乱无章、不按顺序，考点为循序渐进原则的反面经典论据。
- 回忆考点：《学记》指出教学若杂乱无序，学生就会陷入混乱而无法补救，从反面强调按顺序施教。
- 对照选项：B 正确。
- 排除干扰：A、C、D 与'施教顺序'无关。
易错点
《学记》名句正反配对：正面'不陵节而施之谓孙'、反面'杂施而不孙'——都指循序渐进，出现任一句都选它。
质量核验：生成模型 devin-manual-content-creator / 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致（双模型核验通过）