数学教师王老师针对班里学优生布置拓展题、学困生布置基础题，并利用课后分层辅导。这种做法体现的教学原则是？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
审题定位：关键词「针对学优生与学困生分层」，考点为因材施教原则。
点击选项立即判定长按可排除干扰项左右滑动切题练 3 道相似题
深度解析
正确答案
C
逐步解析
- 审题定位：关键词「针对学优生与学困生分层」，考点为因材施教原则。
- 回忆考点：因材施教原则要求教师从学生实际出发，针对个别差异采取不同教学措施，使每个学生都得到充分发展。
- 对照选项：C 正确。
- 排除干扰：A、B、D 与「针对差异区别对待」的核心特征不符。
易错点
因材施教≠降低要求或歧视分组：其目的是「长善救失」，让不同水平学生都在原有基础上发展。
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