斯金纳依据操作性条件作用原理设计的教学方法，把教材分解为小步子、学生答对立即强化、允许自定步调。该方法是？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
审题定位：关键词「斯金纳」「小步子」「及时强化」「自定步调」，考点为程序教学法。
点击选项立即判定长按可排除干扰项左右滑动切题练 3 道相似题
深度解析
正确答案
B
逐步解析
- 审题定位：关键词「斯金纳」「小步子」「及时强化」「自定步调」，考点为程序教学法。
- 回忆考点：程序教学五原则——小步子、积极反应、及时反馈（强化）、自定步调、低错误率。
- 对照选项：B 正确。
- 排除干扰：A 是布鲁纳；C 通过创设情境引起情感体验；D 引导学生体验事物真善美价值。
易错点
程序教学的理论根基是行为主义强化原理，与建构主义取向的发现法立场相反，人物-流派对应勿混。
我的笔记
仅保存在本浏览器 · 输入后自动保存
纠错：这道题有问题？
已收到，感谢纠错！我们会尽快核查。
讨论区 · 分享解题思路与助记（匿名）
还没有讨论，来发第一条思路吧。
质量核验：生成模型 devin-manual-content-creator · 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致（双模型核验通过）
答题卡
对 错 未答