「拔苗助长」「陵节而施」违背的教学原则是？
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审题定位：「拔苗助长」喻超越事物发展的固有顺序强行推进，考点为循序渐进原则的反面案例。
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 审题定位：「拔苗助长」喻超越事物发展的固有顺序强行推进，考点为循序渐进原则的反面案例。
- 回忆考点：循序渐进要求按知识逻辑与学生认知顺序展开教学；「陵节而施」即超越学生接受限度施教，正是《学记》所批评的。
- 对照选项：A 正确。
- 排除干扰：B、C、D 与「超越顺序」无关。
易错点
违背量力性还是循序渐进？「过难过深」重在难度超载（量力性），「跳级抢进度、次序颠倒」重在顺序破坏（循序渐进）；拔苗助长典型考后者。
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