同一篇课文，甲老师逐段串讲两课时，乙老师抛出「主人公该不该说谎」的辩题让学生自读后辩论。两种课堂对比反映的核心差异是：
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
串讲式课堂知识由教师单向传递，辩论式课堂学生须自读、立论、回应质疑。
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深度解析
正确答案
C
逐步解析
- 串讲式课堂知识由教师单向传递，辩论式课堂学生须自读、立论、回应质疑。
- 素质教育课堂观的分水岭正在于学生的主体地位是否落实。
易错点
普通话、课件属于教学手段层面，不构成两种课堂的本质差异。
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对 错 未答