三年级劳动课程周上，赵老师没有把劳动课改成做练习题，而是带学生到学校“小菜园”松土、播种，并让大家记录植物生长情况，讨论浇水、光照与生长的关系。赵老师的做法主要体现了哪一教育观？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
第一步：题干中赵老师组织学生参与种植、观察和讨论，活动明显超出了单纯课堂讲授。
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深度解析
正确答案
B
逐步解析
- 第一步：题干中赵老师组织学生参与种植、观察和讨论，活动明显超出了单纯课堂讲授。
- 第二步：学生在真实劳动情境中动手实践，并把劳动体验与科学观察结合起来。
- 第三步：这体现了素质教育强调教育要与生产劳动和社会实践相结合，因此B项正确。
易错点
易错点：A项最易误选。有些考生看到“记录植物生长情况”会误以为核心是知识教学，但题干突出的是在真实劳动实践中学习，而不是把知识讲授作为唯一目标。
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质量核验：生成模型 gpt-5.4 · 判题模型 gpt-5.6-sol 独立作答一致（双模型核验通过）
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对 错 未答