某县教育局在规划本县教育资源时，遇到以下情况：残疾未成年人小杰（10岁）智力正常，肢体残疾，能够自主行走，适应普通学校的学习和生活。而另一名残疾未成年人小丽（8岁）患有重度智力障碍，无法适应普通学校的教学环境。根据《中华人民共和国未成年人保护法》第八十六条的规定，该县政府应当如何保障小杰和小丽的受教育权？
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第一步：审题发现涉及残疾未成年人受教育权的保障方式，需区分是否具有接受普通教育能力。
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 第一步：审题发现涉及残疾未成年人受教育权的保障方式，需区分是否具有接受普通教育能力。
- 第二步：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第八十六条，对具有接受普通教育能力、能适应校园生活的残疾未成年人，应保障其在普通学校、幼儿园接受教育；对不具有接受普通教育能力的，应保障其在特殊教育学校、幼儿园接受教育。
- 第三步：小杰智力正常，适应普通学校，应保障其在普通学校就读；小丽重度智力障碍，无法适应普通学校，应保障其在特殊教育学校就读。因此A选项正确，其他选项混淆了两种情况。
易错点
易错点：忽视法条中「具有接受普通教育能力」这一前提，错误地认为所有残疾未成年人都应进入特殊教育学校。
考点卡 · 教育法律法规、未成年人保护相关法律
考点延伸：该法条还要求保障特殊教育学校、幼儿园的办学、办园条件，并鼓励社会力量举办，体现对特殊教育的支持。
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答题卡
对 错 未答